1   引子

        大清晨，涨潮时分。

        “要不要跟我出海？”孙生向我招呼。

        “好呀。”

        我帮孙生提着两个塑胶桶上船，脚步踉跄。

        孙生给船松绑， 开动了小引擎。

        小船噗噗噗的笑着，很兴奋的载着我们投向大海的怀抱……

        我们出发了！

2   海上的生物课、天文课与地理课

        根据海面上的浮标， 孙生找到先前撒下的网与笼子。

        他使劲把网拉了起来，许多知名与不知名的鱼、虾、螃蟹被捞了上来，在阳光下生蹦活跳，闪闪发光。

        水到渠成地，我们开始了一节扎扎实实的生物课……

        ——其貌不扬的螃蟹是雷公蟹。

        ——被捉时就会生气得把肚皮鼓成大气球的是咕咕鱼。

        ——身上藏有暗器刺人，叫人痛足三天三夜的俗称 Ayam。

        这些知识，我并没有在课堂上学过。 因此，只要上船，只要出海， 我不只是会问十万个“为什么“，还外加十万个“什么”。是的，简简单单的、五岁幼童一样的、原始的求知诉求：“什么”！

        孙生常说自己很孤僻，他太太则不时都同我诉说他个性的急躁， 可我印象中的孙生却全然不同。平日的他总是沉默寡言，闷着头独自干活儿。 他不是那种擅长与陌生人打交道的人。但他对我却特别宽容，对于我的十万个“什么”和“为什么“， 他总会不厌其烦地一一作答。

        他不只让笨拙的我学习收网，还尽量满足我有时可以是挺过份的请求。 比如： 

        ——我让他带我海面闲荡；

        ——停泊在无名的小沙洲去看被废置的虾池；

        ——上对岸的实龙岗岛去触摸、去感觉细细的白沙；

        ——挨近奎笼去探望大群大群歇息在木桩上的海鸥……

        他的耐心、认真，让我感动。

        除了水族，我也问天文、地理……

        ——涨潮是什么原理？

        ——乌敏岛这一边涨潮， 新加坡海岸也涨潮，多余的海水哪里去了？

        —— 月亮掌控潮汐，月亮怎么就有如此神奇的引力？

        百年修得同船渡，孙生与我结缘，岂是始于今生？

3   有情风万里卷潮来  无情送潮归

        不知什么时候，一只庞然大物现身眼前。 威风凛凛，像一条背部喷水的大鲸鱼， 道貌岸然、气派堂皇。我想你知道，我说的其实是一艘大油轮。

        我情不自禁地站起身来，正想发出又一道什么与为什么让孙生估量它的吨位。

        船，我是说我们这一条小船，却摇晃得厉害，站着的我，几乎平衡不了自己。

        孙生一脸肃穆， 喊我坐下来。

        他顾不得同我说话了。

        他镇定地把船速调慢，眼睛死死地盯紧颠簸的海面。双手却干练地控制驾驶盘、调整着船身，让船与浪切成一个角度。我知道，这是为了避免翻船。

        终于，大油轮驶远了，海面恢复了平静。

        我绷紧的神经松弛了下来……

        这时，孙生这才解说，这叫作“切浪”。生物课转成了物理课。不过，我的脑际却在想苏轼的诗句：“有情风万里卷潮来，无情送潮归。”我不知道刚才的风到底有情抑或无情，但是，我忽然意识到，有一点，苏轼却肯定是错了。我们在乌敏岛海面碰见的浪绝对是与风无关联的。浪，其实是大船所引发的。风被冤枉了，成了代罪羔羊。

        不管怎样，大浪让孙生展现了矫健的身手！

4   初三大潮  十八水急

        小船继续在海上漂浮，我不断用瓢把渗入船舱的海水舀出去……

        大概是以为我受了惊吓，孙生善意地问：“刚才，害怕吗？”

        我摇摇头。初生之犊不怕虎，我想我还不知道害怕。

        健忘的我偏偏记得：“初三大潮，十八水急。” 我心中暗自计算潮汛……

        “下次我们选十八出海。” 我说。